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Jocylin rublo

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sitio web: https://asdb.az.gov/

RESUMEN DE CLASE El Director Regional es responsable de trabajar en colaboración con la administración de la agencia, el personal y los administradores y el personal del distrito escolar público para implementar y administrar el Programa Cooperativo Regional de ASDB. El Director tiene las siguientes habilidades: Trabaja en un papel de apoyo y colaboración con el personal de todos los departamentos, Interactúa con otros departamentos para coordinar los servicios para lograr los objetivos educativos, Trabaja con la contratación y la participación de intérpretes, Se mantiene actualizado en todos los mandatos federales, estatales y locales para los servicios educativos; y Asegura que la cooperativa esté en cumplimiento en todas las áreas. Se espera que el Director Regional maneje la información confidencial de manera discreta y profesional y use discreción y ejerza un buen juicio en todo momento. El Director Regional deberá tener habilidades interpersonales excepcionales para responder a los distritos escolares, padres y grupos de defensa y poseerá habilidades efectivas de administración, supervisión, formación de equipos y resolución de problemas. Los deberes del Director Regional incluyen, proporcionar liderazgo en el desarrollo y operación de un programa cooperativo regional, que incluye: Evaluar necesidades Planificación estratégica, Trabajar con consejos y comités asesores; Colaborar con otros programas de ASDB y programas externos en áreas de responsabilidad compartida; Proporcionar liderazgo educativo al programa cooperativo regional, Desarrollar y administrar el presupuesto de instrucción de la región, Reclutar, desarrollar y supervisar personal y; Desarrollar procedimientos operativos y administrar recursos El Director Regional buscará fuentes de financiación alternativas que pueden incluir la preparación de solicitudes de subvenciones y la gestión de subvenciones. Las tareas adicionales incluyeron la preparación de informes fiscales y del programa y la identificación de las necesidades de recursos. El Director Regional se adherirá a la política de ASDB y desarrollará e implementará actividades que involucren relaciones entre la escuela, los padres y la comunidad. El Director Regional se basará en indicadores de desempeño y otros datos. El Director Regional necesita identificar las necesidades de desarrollo del personal y brindar oportunidades para el desarrollo del personal. El Director Regional se comunicará regularmente con el personal, los distritos locales, las familias y la comunidad sobre temas importantes; se mantiene informado de las leyes, estatutos, reglas y políticas que afectan a las escuelas y sus programas. El puesto será responsable de algunos o todos los deberes enumerados y / o deberes adicionales que ocurren de vez en cuando. FORMACIÓN Y EXPERIENCIA: Experiencia con problemas de audición; Se prefiere multiplicar discapacitados con discapacidad sensorial severa Experiencia en la selección, desarrollo, dirección y evaluación del personal de acuerdo con las prácticas en el campo; desarrollar y administrar un presupuesto; para planificar y organizar la carga de trabajo Experiencia exitosa de supervisor o líder de equipo en programas escolares Amplia experiencia en administración educativa, finanzas escolares, personal escolar y otras áreas relacionadas de operación cooperativa regional. REQUISITOS DE LICENCIA / CERTIFICACIÓN: Debe poder pasar la verificación de antecedentes estatal y del FBI Programa de capacitación para conductores defensivos que debe completar todo el personal de la agencia que maneja negocios estatales. Se requiere una maestría en la disciplina apropiada y varios años de experiencia en un campo directamente relacionado; Es posible que se requiera una maestría en una disciplina apropiada y / o experiencia docente; o, y una combinación equivalente de educación y experiencia suficiente para realizar las tareas esenciales del trabajo como se enumeran anteriormente Maestría en Educación Especial o campo relacionado con concentración en una de las siguientes áreas: Ciegos y Deficientes Visuales; Sordos y con problemas de audición; Multiplicar discapacitados con discapacidad sensorial severa (preferido) Certificado o certificable por la Junta de Educación de Arizona como supervisor o director Certificado o certificable por la Junta de Educación de Arizona como maestro (sordo / HH o VI), o en un área relacionada (preferido) CONOCIMIENTO DE: Leyes, códigos, reglas, regulaciones, códigos y estatutos federales, estatales y locales pertinentes Políticas, procedimientos y programas de la unidad de trabajo inmediata Principios y prácticas de administración y gestión Reglas, regulaciones y procedimientos operativos de la agencia o del programa Principios presupuestarios y contables Principios y políticas de gestión HABILIDAD / HABILIDAD DEMOSTRADA PARA: Trabajar bajo presión para cumplir con los plazos y manejar prioridades múltiples y cambiantes. Uso de una variedad de equipos escolares y de oficina. Comunícate de forma eficaz de forma escrita y oral Liderazgo y toma de decisiones Interpretar y aplicar leyes, reglamentos, códigos y políticas. Uso de una variedad de tecnologías basadas en computadoras. Establecer y mantener relaciones laborales armoniosas con las personas contactadas en el curso del trabajo; demostrando tacto, diplomacia y paciencia Resolución de conflictos y resolución de problemas.

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